Modelo Inverso vs Modelo Tradicional

La educación superior ha venido experimentando una transformación significativa en la forma en que se imparte el conocimiento. Dos enfoques educativos, el modelo tradicional y el modelo inverso, se han convertido en puntos de discusión destacados. Estos enfoques difieren en su estructura y filosofía. 

Es esencial recordar que el modelo educativo tradicional se originó en el siglo V, durante la Edad Media, mientras que el modelo inverso surgió en los albores del siglo XXI. Por lo tanto, existe una notable brecha temporal de aproximadamente 1,500 años entre su implementación. A lo largo de estos casi 20 años, el enfoque pedagógico inverso ha experimentado un crecimiento constante, impulsado en gran medida por el uso constante de la tecnología. Este desarrollo ha permitido que el modelo inverso adquiera una creciente importancia y relevancia en institutos, escuelas, universidades y otros entornos educativos. A continuación, se presentan algunas semejanzas y contrastes entre ambos.

Similitudes

• Propósito educativo: Tanto el modelo tradicional como el modelo inverso comparten como su objetivo primordial la adquisición de conocimientos y competencias por parte de los estudiantes.

• Utilización de recursos digitales: Ambos enfoques pueden integrar tecnología y recursos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ejemplo, en ambas metodologías se pueden emplear vídeos, plataformas en línea y materiales multimedia para respaldar la experiencia de aprendizaje.

• Evaluación: La evaluación del progreso de los estudiantes sigue siendo una parte fundamental en ambos modelos. Los exámenes, las tareas, los proyectos y otras modalidades de evaluación se utilizan en ambos enfoques.

Diferencias

• Estructura de la clase:

• Modelo Tradicional: En este enfoque, las clases típicamente se desarrollan de manera presencial y siguen una estructura en la que el profesor lidera la enseñanza en el aula. El docente imparte las lecciones y asigna tareas que los estudiantes deben completar fuera del entorno de clase.

• Modelo Inverso: En contraste, el modelo inverso cambia la estructura tradicional. Aquí, los estudiantes revisan previamente el material de aprendizaje, como videos o lecturas, antes de la clase, y luego utilizan el tiempo en el aula para participar en discusiones, actividades prácticas y colaborativas bajo la orientación del profesor.

• Enfoque pedagógico:

• Modelo Tradicional: En este enfoque, el profesor desempeña un papel central al impartir contenido y explicar conceptos. Los estudiantes pueden tener menos interacción con sus pares y pueden tener menos oportunidades para aplicar activamente lo que aprenden en el aula.

• Modelo Inverso: En este modelo, se promueve una mayor participación activa de los estudiantes. Al revisar el material de manera independiente antes de la clase, los estudiantes se preparan mejor para participar en discusiones, resolver problemas y colaborar con sus compañeros en el aula.

• Autonomía del estudiante:

• Modelo Tradicional: En el modelo tradicional, los estudiantes tienden a depender en gran medida de la dirección del profesor para su aprendizaje, y el enfoque tiende a ser más pasivo.

• Modelo Inverso: En este modelo, se espera que los estudiantes sean más autónomos y asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje al revisar los materiales de manera independiente y participar activamente en las actividades en el aula.

• Flexibilidad:

• Modelo Tradicional: el modelo tradicional generalmente sigue un horario de clases fijas en el campus.

• Modelo Inverso: suele ofrecer más flexibilidad en cuanto a cuándo y dónde se realiza el aprendizaje, ya que los estudiantes pueden acceder al material en línea según su propio horario. 

Podemos notar que ambos modelos son diferentes en cómo se enseña. En el modelo tradicional, el profesor lidera la clase en el aula, mientras que en el modelo inverso, los estudiantes se preparan antes y participan activamente en clase. 

¿Cuál modelo es el más adecuado? Eso dependerá de los objetivos de enseñanza, las necesidades de los estudiantes y las preferencias del profesor. La enseñanza invertida puede ser particularmente efectiva en campos donde la práctica y la participación activa son esenciales, como la medicina, pero su aplicabilidad varía según el contexto y los recursos disponibles.

A continuación daremos un ejemplo:

Para comprender mejor cómo estos 2 enfoques se aplican en la práctica, consideremos un ejemplo concreto en el campo de la educación médica.

Imaginemos que estamos enseñando anatomía a estudiantes de medicina. En el modelo tradicional, un profesor imparte una conferencia magistral en el aula, proporcionando información teórica sobre la estructura del cuerpo humano. Luego, los estudiantes deben estudiar por su cuenta y realizar tareas en casa para reforzar su comprensión.

En contraste, en el modelo inverso, los estudiantes reciben acceso a recursos digitales, como videos explicativos detallados sobre anatomía, antes de la clase. Estos videos pueden ser creados por expertos en el campo o seleccionados de una plataforma educativa en línea. Los estudiantes ven estos videos en su tiempo libre y se preparan para la clase presencial.
En el aula, en lugar de una conferencia tradicional, los estudiantes participan en discusiones interactivas, realizan ejercicios prácticos y tienen la oportunidad de hacer preguntas al profesor. Aquí es donde entra en juego el recurso tecnológico. El profesor puede utilizar aplicaciones de realidad virtual que permiten a los estudiantes explorar estructuras anatómicas en 3D o plataformas de chat en línea para fomentar la colaboración.
Esta metodología invertida permite a los estudiantes no solo adquirir conocimientos teóricos por su cuenta, sino también aplicarlos y aclarar sus dudas en un entorno de aprendizaje colaborativo. 

Para enriquecer aún más nuestro ejemplo relacionado con una lección de anatomía 🏥, lo invitamos a hacer clic en el siguiente video: Flipped classroom efectivas con el EDPUZZLE en la enseñanza de Anatomía Humana                                                                                                                                              👇

Elaborado por:
Heilem Teruel T.